Multiprofessionales Unterstützungs-team der ERS
Wir unterstützen uns gegenseitig in unserer jeweiligen Arbeit und bieten professionsübergreifende Projekte an. Außerdem bieten wir den Schüler/-innen einen Raum für Begegnung in der Teestube an.
von links: Frau Pfeffer, Herr Yalcin, Frau Sahin, Herr Kirwel, Frau Rost, Frau Corso
Wir sind für euch da!
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Sozialarbeiterinnen und Sozialpädagoginnen
Sinem Sahin Romi Corso
o Studium Soziale Arbeit (B.A.) o Diplom-Sozialarbeiterin
o Psychosoziale Beratung (M.A)
Wir beraten Lehrkräfte, Schüler/-innen, Eltern und Erziehungsberechtigte in Erziehungsfragen. Zudem bringen wir sozialpädagogische Sicht- und Handlungsweisen in die Schule ein. Darüber hinaus versuchen wir positive Lern- und Entwicklungsprozesse zu schaffen. Wir nähern uns den Schüler/-innen mit Empathie und Geduld an. Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche im Prozess des Erwachsenwerdens zu begleiten, unterstützen und eigenständig Lernprozesse positiv zu bewältigen.
Zu erreichen sind wir unter romi.corso@schule.hessen.de, Sinem.Sahin@schule.hessen.de
Schulseelsorger/-innen
Mein Name ist Jochen Kirwel. Ich bin Religionslehrer in den Klassen 1-10. Darüber hinaus unterrichte ich in der Grundschule Ästhetische Bildung. Zudem begleite ich als Mitarbeiter der Schulpastoral unterschiedliche Schüler/-innen in ihren verschiedenen Lebenslagen.
Ich bin Susanne Pfeffer und unterrichte Religion in den Klassen 1-10. Des Weiteren bin ich eine der beiden Schulseelsorger/-innen und Ansprechpartnerin für Schüler/-innen bei all ihren Belangen.
Jugendhilfe an Schulen
Ich bin Yoldas Yalcin und Sozialarbeiter der Stadt Offenbach am Main. Außerdem kümmere ich mich um die Reintegration der intensiven Schulverweigerer/-innen in die Schule. Zusätzlich filtere ich Förder- und Beratungsbedarf heraus und begleite bei persönlichen Krisen
Schulgesundheitsfachkraft
Mein Name ist Carolin Rost und ich bin Ansprechpartnerin für alle Schüler/-innen bei medizinischen Fragen. Des weiteren arbeite ich präventiv mit Schüler/-innen rund um das Thema Gesundheit.